W sprzedaży: Publikacja o historii Bobrownik i Sączowa, pióra Janusza Hetmańczyka

30 Marca 2012Ratujmy !!! SZKOŁĘ !!!



Komentarze (7):

  • 2012-04-03 17:27:09  uczeńCzas p. Piotra Koja w Bytomiu jest już policzony. REFERENDUM ! STOP NIEUDOLNEJ WŁADZY!
  • 2012-03-31 00:23:51  Adam NocuńCiągle mam nadzieję, że wysiłki wszystkich ludzi którzy chcą ratować Technikum Elektroniczne w Bytomiu nie pójdą na marne. Szkołę z takimi tradycjami, zapleczem i osiągnięciami należy wspierać a nie niszczyć. Ta szkoła jest naturalnym źródłem późniejszych studentów Politechniki Śląskie (zwłaszcza wydziału AEI).
    Pani Barbaro - GRATULACJE I POWODZENIA !!!
    Absolwent rocznika 1991
  • 2012-03-30 22:05:58  Absolwent, 1963 r.cd. Niż demograficzny jest szansą dla jakości kształcenia, można go wykorzystać do indywidualnej pracy z uczniami, żeby rozwijać ich pasje i zainteresowania. Pani Barbarze Dziuk, Radnej Sejmiku Śląskiego należą się podziękowania za poparcie protestu i włączenie się w obronę szkoły, która kształci przyszłą kadrę techniczną dla lepszej przyszłości.
  • 2012-03-30 21:53:40  Absolwent, 1963 r.Popieram protest nauczycieli, rodziców i młodzieży, która wykazała dojrzałość obywatelską i broni szkoły, posiadającej odpowiednią bazę dydaktyczną, bardzo dobrą kadrę pedagogiczną przygotowującą do kontynuacji nauki na uczelniach technicznych oraz bogate tradycje.Oszczędności należy szukać gdzie indziej np. w nadmiernie \"pęczniejącej\" administracji.
  • 2012-03-30 13:31:03  GensSzkołę trzeba ratować znam wielu absolwentów którzy \"wyszli na ludzi\".Baza pomoce,dydaktyczne w jednym miejscu tzw.więź techniczna, pewnie ktoś ma jakieś plany względem budynku,to tak jak z koleją przez Bobrowniki- skąd biorą się ludzie którzy maja takie pomysły. Pamiętajcie na kogo głosujecie w wyborach.
  • 2012-03-30 13:14:54  GensPośle Polaczek możesz pewne sprawy naprawić,walcz z całych sił o kolej do lotniska przez Tarnowskie Góry wtedy może......
  • 2012-03-30 12:31:06  kolodziekujemy posłowi Polaczkowi za kolej przez Gminę Bobrowniki
  •  /
  •  /
  •  /
  •  /
  •  /
  •  /